היום עסקנו בנושא האנרגיה בעיקר בפאן הפיסיקאלי.
שמתי לב שכאשר אני "רץ" עם החומר (בהתאם ליכולות התלמידים) ההקשבה וההשתתפות גדלים. מכך אני מסיק שיכולות הכיתה גבוהות, והם נוטים "לשקוע" בדיבורים כאשר הם מבינים את הנלמד.
עדיין יש בעיות משמעת רבות לטעמי, ואני מקווה שאלו יעלמו בתקופה הקרובה.
חלקתי את מבחן הבית, שמטרתו לגרום למעורבות בקרב התלמידים, עבודת צוות וטיפוח חשיבה יצירתית. המבחן הינו ברמה גבוהה למדי.
בשיעור הבא אעבור עם התלמידים על הסוגיות השונות, וננסה לנתחן ולהבינן.
אבחנה מעניינת וייתכן מאד שגם נכונה - כאשר אתה "רץ" עם החומר אבל עדיין שומר על רמה שהתלמידים מסוגלים להשיגה, הם חייבים להיות דרוכים ומרוכזים והגיוני שדבר זה גורם להקשבה גדולה יותר כדי להבין את הדברים. באופן כזה, הם משתדלים להימנע מלעסוק בעניינים שאינם קשורים לשיעור.
השבמחקהמשך מוצלח וסוף שבוע טוב